今天看了一篇文章,
说的 就是关于背景音乐的重要作用
背景音乐,是指幼儿教师在幼儿的一日生活中(包括课前、课中、课后)的过程中需要的音乐。
也就是根据幼儿的特点选择合适的音乐作为辅助教学手段。
这种背景音乐是作为教学辅助手段而选择的音乐而非纯音乐活动中的...
最近的心理总是在想,总是想让孩子在边玩边学状态中,能充分学到我想教给他们的知识,
总是在想方设法的让他们在幼儿园多学一点东西
现在的我也许经验还是有限的,但是我抓住了孩子们所热爱喜欢的感兴趣的东西去教他们,效果真的很好.
我也不知道为什么,现在带班厉害好多,5分钟就能让很多的孩子们安静下来...
今天
我突然想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一辈子船,却从没有坐过自己造的船。他最大的愿望和享受,就是当自己造的船驶向大海的时候,能够伏在码头的栏杆上遥遥观望,直到那船消失在茫茫大海上,还久久不肯离去……有着幸福体验的教师不正是这样的造船匠吗?虽然不能和自己造的船一同远航,但你的爱、你的心血和...
一年来,我在这所幼儿园里,学到很多东西,也有了深厚的感情,同事之间还有孩子之间.
近日,我的心情在不段的变化,我觉得现在我不只是想要去照顾孩子,现在我想去上好每一节课.
让每个孩子每一天展现她们最自豪,最有成就感的笑容
我现在只想看到孩子们那样成功的笑容,以及喜欢老师的笑容.那样的笑容太美.
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作为一名教师,首先要做到的就是爱每一位幼儿,因为有了爱,才能有教育。教师没有爱也就不能教育学生。对学生爱是教师高尚职业道德的自我体现。热爱孩子,喜欢孩子,以温存慈详的态度、和蔼的语言对待他们,使他们与自己越来越贴近,没有对孩子们的爱,即使教学也没有激情。没有课堂上师生间心的相通、情的交融,也就...